No terceiro e último módulo, discutiremos os saberes populares, com ênfase na população indígena, analisando como esses saberes contribuem para aproximação dos jovens indígenas e, por conseguinte, promovem a melhoria da saúde mental entre eles.
O livro discute a importância de integrar os saberes tradicionais indígenas nas práticas de saúde mental e as relações interculturais entre profissionais de saúde e as comunidades.
Um artigo que explora como os aspectos espirituais e ancestrais influenciam positivamente o cuidado com a saúde mental nas populações indígenas.
Este documentário investiga a relação entre espiritualidade, saúde mental e práticas tradicionais de cura entre diferentes etnias indígenas no Brasil.
O vídeo aborda a importância dos saberes ancestrais e como eles influenciam as práticas de saúde mental nas comunidades indígenas.
Alexandre Padilha
Ministro
Mario Moreira
Presidente
Marly Cruz
Vice-Presidência de Educação, Informação e Comunicação (VPEIC)
Ana Cristina da Matta Furniel
Coordenadora geral
Rosane Mendes
Coordenadora adjunta
Renata Bernardes David
Gerente de produção
Juliana Dutra
Gerente de produção
Cláudia Reis
Assessora pedagógica
Isabela Schincariol
Assessora de comunicação
Coordenação Geral
Kellen Cristina da Silva Gasque
Pesquisadora da Fiocruz Brasília e Coordenadora Geral do curso de Promoção da Saúde Mental de Jovens Indígenas.
Coordenação Acadêmica
James Ferreira Moura Junior
Doutor em Psicologia pelo Programa de Pós-Graduação em Psicologia da UFRGS. Mestre e bacharel em Psicologia pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Professor do programa de pós-graduação em Psicologia da UFC.
Conteudistas
Kellen Cristina da Silva Gasque
Pesquisadora da Fiocruz Brasília e Coordenadora Geral do curso de Promoção da Saúde Mental de Jovens Indígenas.
James Ferreira Moura Junior
Doutor em Psicologia pelo Programa de Pós-Graduação em Psicologia da UFRGS. Mestre e bacharel em Psicologia pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Professor do programa de pós-graduação em Psicologia da UFC.
Sheryda Januário Lisboa
Psicóloga Clínica CRP 11/19197, Pesquisadora na Rede de Estudos e Afrontamentos das Pobrezas, Discriminações e Resistências (ReaPODERE)e Mestranda em Processos Psicossociais e Vulnerabilidades Sociais do Programa de Pós-Graduação em Psicologia (UFC).
Juliana Murta de Lima
Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal do Ceará - UFC, Mestra em Psicologia (UFC), Especialista em Psicologia Hospitalar, Psicóloga Clínica e Hospitalar - CRP 11/16161.
Participação
Daniel Canavese
Secretaria de Saúde Indígena - SESAI
Designer Educacional
Detley Moreira Porto
Designer de Interface
Leandro da Rocha Brandão
Designer de Interface e Interação
Leandro da Rocha Brandão
Designer de Interface e Front-end
Produção das Imagens
Francileudo Lima Afonso
Elaboração das Questões
Kellen Cristina da Silva Gasque
James Ferreira Moura Junior
Recursos Audiovisuais
Francileudo Lima Afonso
Tuca - NEAD Fiocruz Brasília
Teo Venerando - Campus Virtual Fiocruz
Edição de vídeo
Francileudo Lima Afonso
Recursos Educacionais
Carmélia Brito
Bibliotecária
Natália Rasina
Audiodescrição
Revisão de Português
Helenice Caetano de Souza
Suporte Técnico de Tecnologia da Informação
Bruno Alexandre de Oliveira
Desenvolvedor
Eduardo Xavier da Silva
Desenvolvedor
Adriano Lourenço
Analista de suporte
Orlando Terra
Analista de suporte
Fábio Carneiro
Designer gráfico e web designer